MINTCluster4 macht Lust auf Naturwissenschaften
Was haben der Eiffelturm und ein Knochen gemeinsam? Und trinken wir wirklich Dino-Pipi? Diese und viele andere Fragen rund um Natur und Technik klärt das Projekt MINTCluster4. Mit Experimenten, witzigen Details und Spielen wird Kindern und Jugendlichen Naturwissenschaft und Technik nahegebracht.
Das Wort MINT setzt sich übrigens aus einem M wie Mathematik, I wie Informatik, N wie Naturwissenschaften und T wie Technik zusammen. MINTCluster4 ist ein gemeinsames Projekt der Universität Augsburg, der Hochschule Augsburg, des VDI Augsburger Bezirksverein e.V. und des Landkreises Dillingen an der Donau. Gefördert wird das Projekt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.
„Unser Ziel im Projekt MINTCluster 4 ist es, spielerisch Wissen zu vermitteln und Interesse für Naturwissenschaften, Technologie und Umweltbewusstsein zu wecken.“
Ildikó Reményi-Vogt, Technische Hochschule Augsburg
Denn die Begeisterung für MINT-Themen wird schon im Kindesalter gelegt. Deshalb ist die Förderung dieser Kompetenzen so wichtig – sie hilft den Kindern ein positives Selbstbild in Bezug auf Naturwissenschaft und Technik zu entwickeln. Das Forschen und Entdecken in den Workshops befähigt den Nachwuchs, sich mit größerem Selbstverständnis technisch-naturwissenschaftlichen Themen zu nähern und sie mit Selbstvertrauen zu meistern.
MINT-Fähigkeiten sind in Zukunft entscheidend
MINT-Fähigkeiten gewinnen mit zunehmender Klima- und Umweltproblematik an Bedeutung. Durch den Zuwachs von Technologien und die Digitalisierung in vielen Lebensbereichen steigt die Nachfrage nach MINT-Kompetenzen. Doch nicht nur beruflich machen diese Fähigkeiten Sinn. Eine solide naturwissenschaftlich-technische Grundbildung ermöglicht es, naturwissenschaftliche Phänomene und Sachverhalte zu erkennen, komplexe Zusammenhänge zu verstehen und damit zweckorientiertes Wissen aufzubauen.
Wichtiges Handwerkszeug für die beiden Augsburger Workshopleiterinnen Ildikó Reményi-Vogt und Nadja Weber sind ihre beiden großen Rollkoffer, randvoll mit spannendem mobilen und digitalen Equipment für ihre 2-3-stündigen Workshops "water is life – water is love" und "Bionik: Von der Natur abgeschaut".
„Bei unseren Workshops stehen Spaß und Freude an den Naturwissenschaften, sowie das selbstständige Experimentieren im Vordergrund.“
Nadja Weber, Universität Augsburg, DLR_School_Lab
Beide Workshopleiterinnen freuen sich schon darauf, ihre Koffer während der Schulferien im August und September 2023 im Stadtgebiet Augsburg zum ersten Mal einzusetzen und Kinder und Jugendliche für MINT zu begeistern.
„Wir möchten unsere Angebote langfristig auch wohnortnah in den Landkreisen etablieren. Dadurch erreichen wir Kinder, die sonst wenig Möglichkeiten haben, ihrem MINT-Interesse außerschulisch nachzugehen.“
Ildikó Reményi-Vogt, Technische Hochschule Augsburg
Das Projekt ist zunächst bis Ende 2024 angelegt. Langfristig soll das Angebot verstetigt und mit Hilfe von Multiplikator*innen und Sponsor*innen auch nach Projektende fortgeführt werden.
INFO
Die ersten Workshops zum Thema "water is life – water is love" finden schon am
- 30.08.2023, von 9:15 -12:45 Uhr in der CityFarm Augsburg und am
- 5.9.2023 von 09:30 - 12:30 Uhr im DLR_School_Lab Uni Augsburg statt.
Die ersten Workshops zum Thema "Bionik: Von der Natur abgeschaut" finden am
- 31.08.2023 von 9:15 -12:45 Uhr in der CityFarm Augsburg und am
- 06.09.2023 von 09:30 - 12:30 Uhr im DLR_School_Lab Uni Augsburg statt.
Informationen rund um das Projekt findet ihr hier
Noch mehr Termine und Workshops findet ihr hier
Das Projekt MINTCluster4, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, ist ein Projektverbund aus den Projektpartnern Universität Augsburg (Projektleitung und Koordination), Hochschule Augsburg, VDI Augsburger Bezirksverein e.V. und dem Landkreis Dillingen an der Donau. Mit diesem Projekt soll die bereits bestehende MINTRegion A3 (Augsburg Stadt und Land, Landkreis Aichach-Friedberg), die alle MINT-Angebote der Region bündelt, regional um den Landkreis Dillingen an der Donau erweitert werden.
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